向支聯會主日學會長請益

向支聯會主日學會長請益 :
威禮兄弟
收信平安

一事請益 如何對各支會在主日學的呈現 來評估其優異與否
我經歷的四支與六支 沒多大變化 所以我對主日學的概念始終沒有太多差異
沒什麼不會讓人打瞌睡的活潑色彩 感覺有不同的是教師的差異而已

多數的教師只是一個人的理念與學經歷在單向傳輸的上課
互動 也只是封閉式既定答案的一言堂 防止打瞌睡功效較多 也難以產生異言堂 的精彩撞擊對話
一則 教師的寬度與深度有待強化其應變 但 教師是努力的 認真的 人性真誠面的表現
也有教師有著與學生們生動訊息流轉 但竟必不容易 也少見

二則 學生不易激發澎湃的靈動 但學生時而呈現是宿命的 只是視如課表上40分鐘的一堂課而已不必如此駭俗 從俗與依舊習就好 就會下課了

所以依您的經歷 在所了解的各支會中 哪些是表現優異的 哪些又是極須強化的
優異的呈現是如何 需補強的部分又是如何 六支會又是如何
我想以您旁觀者的角度是會清晰明朗

但請賜教 祝福無數
惠斌 敬上 2007/3/12